真正使OUWB与众不同的一个方面是 Clinical Skills Training & Simulation Center ——学校的主要场所，让学习者在现实中练习和完善耐心技能, state-of-the-art facility.

The Clinical Skills Training & 模拟中心有16个模拟病房, 学生和病人集合区, classrooms, 还有独立的视频控制和观察套房.

这一切都是为了给学生提供实际的培训经验.

但是当亲力亲为的时候，要做什么是不可能的?

据莫里斯·卡瓦纳·埃德说，有很多.D.临床技能培训和模拟中心主任.  

“CSC提供的绝大多数课程都是面对面的, and even more challenging, 与病人的亲身体验,” he says. “We have had to reconfigure, and in most cases, 重新设计课程材料和考试的呈现方式.”

卡瓦纳花了一些时间回答了一些关于临床技能培训的问题 & 鉴于2019冠状病毒病大流行带来的挑战，模拟中心正在保持正轨.

远程工作的挑战是什么?

课程和职员的时间表基本保持不变, 必要的修改几乎没有提前时间. 这赋予了“及时”生产概念一个全新的含义!

Related to the above, the ability to closely observe, interact with, 并教学生亲密的个人方面, including touch, 医生和病人之间的互动很难重现. 培训(标准化患者)也是如此.

The easy access to casual, collegial exchanges, 通常是许多灵感的源泉, are challenging to recreate, even with video links.

你是如何适应这种工作方式的?

这很有挑战性，而且，即使面对居家命令，也是一种解放. (我差不多有两个月不需要打领带了!)

我们正在与其他机构的同事合作，开发尽可能逼真地呈现课程的方法. AAMC和NBME在这方面提供了指导.

我们通过电话和Google Hangouts保持定期联系.

关于临床技能中心的新常态，您有什么想和大家分享的吗?

CSC的新常态是谷歌Hangouts的大杂烩网络, Panopto, WebEx, Learning Space, our cell phones, and... 我预计，当我们回到CSC的面对面环境时，我们将需要继续开发临床技能的远程访问资源. 虽然目前的形势确实充满挑战, they do open many doors, 提供无数的机会.

当我们回到“常规面对面”," whatever that may prove to be, 我们的重点将是使远程接触成为我们课程中更主流的一部分.

当你不工作的时候，你是如何应对隔离的?

你说的"不工作"是什么意思? 我们所有人都比以前投入更多的时间!

我和我的未婚妻以及两个男孩(一个3岁，一个15岁)被隔离在维吉尼亚州，就在D的南边.C. 她目前被分配到弗吉尼亚州阿灵顿的国民警卫队. With schools and daycare closed, we have our hands full working, 一边做功课，一边照顾两个活泼的小伙子!

有关临床技能中心的更多信息，请查看下面的视频!

欲了解更多信息，请联系Andrew Dietderich，营销作家，OUWB，在 [email protected]. 

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