课程
*荣誉学院优先注册将于2023年3月20日开放! 请参阅下面的课程并尽早计划!
荣誉学院(HC)的课程提供了一个独特的本科体验，整合了艺术, 科学和专业领域. 学生必须修习hc1000(符合艺术或西方文明教育的要求), 再加上另外两门HC核心课程，以取代欧大的普通教育课程. HC学生将与HC学术顾问合作，根据背景和目标制定个人计划. 当然，欢迎HC学生参加尽可能多的额外HC通用电气，因为他们喜欢.
*在文理学院主修专业的荣誉学院学生可以免除文理学院的探索性要求. (见文理学院本科生目录.)
**所有中专学生必须注册(两门课程) 秋天 和 冬天 学期)为宜 荣誉渴望组. "通过每学期注册零学分的荣誉课程, 你的成绩单将被适当地注明你是一名信誉良好的荣誉学院学生. 这不是一个有预定会议时间的“课堂”."
- HC 1001-荣誉立志1
- hcs1100 -荣誉总统365英国上市官网
- 2002-荣誉学院
- 荣誉总统奖学金获得者
- hc3003 - honors Aspire
- hc3300 -荣誉总统奖学金获得者
- hc4004 -荣誉渴望lV
- hc4400 -荣誉总统365英国上市官网卢志远
夏天01
文学 /正式的推理
HC-2020/2070一本书两种观点
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
Gen Ed:文学 OR 形式推理+写作强化
课程时间:下午1:00-4:20(现场授课)
学期:2023年夏季(1
课程描述: 让我们 say Philosophy is the sticky jar of peanut butter; Fiction the fine bar of chocolate. 米兰·昆德拉，一位 小说的艺术，把它们放在了一本小说里的里斯花生酱杯里!
今年夏天，我们将探讨叙述性的治疗 生命的不可承受之轻, 一本用哲学来提问的书, 假定的参数, 和生动的小说, 小说是用来提问的, 假定的参数, 使哲学活跃起来.
一个男人，一个女人，一条狗. 一个艺术家，一个医生，一场革命. 时间，空间，爱. 尼采，巴门尼德，媚俗. 这本书里的组合是无穷无尽的:就像吃里斯花生酱杯的方法一样!
Oh. 而且，就像所有美好的事物都会激发改编一样(Reese’s Pieces)!)，有一部电影!
本课程可用于满足文学、普通教育或形式推理的要求. 两种美味放在一起才好吃!
全球视角
HC-2050 英格兰都铎王朝
教练:兰德尔·恩格尔
Ed:全球视角 OR 正式的推理 & 写密集型
课程时间:下午5:30-8:50 (在线)
学期:2023年夏季(1
课程描述: 本课程将概述都铎王朝登上王位的事件, 以及英格兰从中世纪进入早期现代世界. 比如英国宗教改革, 英国国教, 民族国家的发展, 君主制, 以及英国文学和音乐的蓬勃发展.
本课程将阐明英国应对宗教观念变化的重要方式, 政府, 经济学和社会，并帮助学生理解这些实体之间的相互作用. 学生们将更好地理解在这个动荡的时代，人们的思想和灵魂所面临的一些冲突, 考察英国的现代政治制度是如何以都铎王朝的模式为基础的, 以及伊丽莎白时代的宗教和解如何塑造了当今的宗教和国教.
课程的前半部分, 在线讲座和阅读, 将提供都铎王朝的历史背景，使学生了解和分析英国的文化发展. 这门课的第二部分, 大约在英国呆两个星期, 旨在提供生动的旅行体验，让学生沉浸在英国文化中，并鼓励他们分析英国的文化发展. 日志和日常会议将指导这种理解和分析.
在伦敦，学生和教授将住在盎格鲁教育集团提供的公寓里. 每间单人房都有空调，并配有空调 逐次 私人浴室. 全套英式早餐包括在内，但学生将负责在伦敦的其他膳食. 以伦敦市中心为基地, 该课程将在地铁站步行距离内，因此靠近所有都铎:圣. 詹姆斯宫，兰贝斯宫，威斯敏斯特宫和白厅.
研究 & 奖学金
hc - 3900的研究 & 奖学金
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
课程时间:(网上)
学期:2023年夏季(1
课程描述: 在您选择的公开大学教师(您的论文导师)和HC 3900教学团队的支持下, 你将努力为你的期末论文项目制定提案.
02年夏天
全球视角
HC-2050全球公民
教练:莫汉·坦尼鲁
通用教育:全球视野或知识应用+美国多样性
课程时间:上午8:30-11:50 (在线)
学期:2023年夏季(2
课程描述: 当今数字化连接的全球环境为学生提供了不同寻常的挑战和机遇. 挑战包括与不同时区不同背景和文化的人群进行社会交流的能力，以及了解影响健康和经济不平等的政治和社会背景的能力, 机会包括解决我们作为一个全球社会所面临的一些复杂问题，包括健康问题, 气候变化, 经济差距, 以及作为世界公民的个人成长和共同努力的能力. 本课程的目标是让学生以团队的形式参与有共同兴趣的项目. 我们希望其他国家的一些学生也能参与到这项工作中来. 学生们将使用他们的研究成果, 写作, 以及沟通技巧，参与对话，并使用跨时区和文化背景的虚拟交流来完成一个项目.
2023年秋季
*名单会随课程的增加而更新
艺术
HC- 2010用Improv改善生活
教练:肖恩·摩尔
Ed:艺术 OR 知识的应用
课程日期/时间:下午1:00-2:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述: 本课程将教会学生即兴表演的艺术, 以及学习这些技能如何使他们在生活的许多方面受益, 比如社交, 教育, 和专业. 即兴创作是一种艺术形式, 这是一种有趣的旅行方式，在自我实现的旅程中，感觉自己的皮肤很舒服. 即兴表演是领导力发展的绝佳工具, 无论是自我领导还是领导他人, 因为它传授了每个人都需要的重要生活技能.
2010神圣的空间
教练:兰德尔·恩格尔
Ed:艺术 & 我们的多样性
课程日期/时间:下午1:00-2:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述: “We shape our buildings; thereafter they shape us,” so said Winston Churchill. 对于神圣的空间来说，无论是礼拜堂还是大教堂，这也许是最正确的, 犹太教堂或神殿, 寺庙或圆锥形帐篷. 每个星期, 这门课将学习一种不同的宗教传统, 然后参观该信仰的代表性神圣空间，以了解神学如何影响建筑(和) 反之亦然). 现场参观将生动地展示每个具有代表性的信仰是如何通过空间表达的, 象征, 和石头，同时向学生介绍一些底特律的建筑杰作. 没有作为一门课来探讨的神圣空间的个人展示将结束本学期.
HC- 2010艺术之乐
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
Ed:艺术 OR 正式的推理
课程日期/时间:MWF下午1:20-2:30(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述: 什么是艺术? 什么构成了美学? 在这门课上，我们将研究艺术作品和关于美、价值和目的的争论. “丑陋”的东西能成为艺术吗? 技术和过程是作品价值的一部分吗? 当一个艺术家毁掉自己的作品时，他在说什么呢? (达米恩·赫斯特最近烧掉了他价值数百万的数千幅画作! 什么?!?!)一件艺术作品是否需要逻辑来向观众传达它的观点? 我们还将考虑艺术的无数媒介，以及新技术改变关系的方式，以及关于什么是艺术的推理. 让我们
# BeReal, 我们甚至会询问#Insta来构建我们自己的论点，关于什么是艺术，什么不是艺术. 和, 当然, 快乐是如何进入艺术创作过程和消费的问题. 所以我们要花时间去欣赏各种各样的艺术! 唯一毋庸置疑的是，我们将在这门课上玩得很开心!
文学
HC- 2020 激活叙事:赋予媒体不同能力
教练:布莱恩·威格曼
一般教育:文学+写作密集+美国多样性
课程日期/时间:下午1:00-2:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述21世纪越来越注重为有有形和无形障碍的人创造包容性空间. 然而, 在《365英国上市官网》通过30年后, 媒体对残疾的报道范围仍然有限. 本课程将探讨各种突出的媒体, 挑战, 并支持我们对真实的理解, 被边缘化，被赋予权力.
HC- 2020文学地理
教练:罗伯塔·米歇尔
一般教育:文学+写作密集+美国多样性
课程天数/时间:下午3:00-4:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述:“地方”感在人物的生活中扮演什么角色? 社会、文化和政治事件如何影响这些人的生活结构? 什么样的途径在进入这些人的生活中扮演着重要的角色，同时也为这些人提供了一个逃避的机会? 通过研究来自底特律的小说, 学生将探索人们生活中的事件——无论是想象的还是真实的，因为它随着时间的推移在不同的邮政编码中展开.
HC-2020开放之路:旅游文学
指导老师:卡罗哈特
一般教育:文学+写作密集
课程日期/时间:MWF 12:00-1:07 pm(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 旅行文学为任何人提供了一条通往世界的道路，而不受旅行预算或时间限制. 我们将通过全球旅行者的作品来探索不同的地区和时期. 我们的旅行者和作家有不同的动机——探索和发现风景和他们所支持的异国生活, 寻求身份或宽恕, 或者是对新奇事物的好奇心和渴望. 旅行文学打开了旅行者如何看待他们遇到的其他人的窗口，它提供了一种考虑旅行者如何看待世界的方法. 旅行者带着什么样的偏见和先入之见啊? 他们是如何被他们所遇到的世界所证实或抹去的? 来自殖民国家的旅行者如何看待被殖民者? 被殖民者是如何看待殖民者的? 学生将获得历史视角的体裁，看看它是如何随着时间和不同的旅行者演变.
HC-2020《大卫王的传奇与生活
教练:Michael Pytlik
一般教育:文学+写作密集
课程天数/时间:下午3:00-4:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述: 这门课程追溯了《圣经》中大卫王的职业生涯, 探索对他的性格的文学处理, 考察与他的存在和他在西方艺术传统中的发展有关的历史和考古资料. 它会探索生命, 传说, 历史, 考古, 还有西方传统中最著名的人物之一, 大卫王. 这门课程将涵盖大卫的文字历史, 包括圣经段落, 他的名声随着时间的推移而变化, 以及后来对他的生活和行为的批评
作品，包括塔木德，神秘文本和其他.
HC-2020穿着青蛙睡衣半睡半醒
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
一般教育:文学+写作密集
课程天数/时间:MWF下午2:40-3:47(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 在这门课上，我们将探索打破规则的作家. 蛙形睡衣奠定了基调, 我们会有乐趣阅读的故事，类型在狂野的旅程中退居次要地位! 我们将让死神告诉我们一个故事(而且是一个爱情故事). 一个杀人犯讲述了另一个谋杀之谜!). 一个5岁的孩子真的不能离开(也从来没有离开过)他的房间. 还有一个不是昨天出生的孩子，事实上，他还没有出生! 一棵橡树. 谁不喜欢橡树讲的故事呢?!? 我们将读一个故事，其中你是真正的主角——这是合适的，因为你, 还有你的快乐和我们一起去的地方, HC2020的主题是什么! 嘿，你觉得青蛙睡衣是上面有青蛙的睡衣吗?还是青蛙的睡衣??!?? :o ]
全球视角
HC-2050纤维到时尚:历史
指导老师:卡罗哈特
Ed:全球视角 & 写密集型
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 衣服是人类最基本的需求之一. 从纤维到成品服装的过程是复杂的，它是数千年人类活动的产物, 聪明才智, 残忍, 和灵感. 在这门课上，我们将学习最早的覆盖人类创造的植物纤维. 我们将学习四种纤维——亚麻、羊毛、丝绸和棉花——为世界提供服装的途径. 帝国、文化、种族和性别都与这些材料的成功有关. 由于技术的进步，棉花成为了一个全球性的产业, 对奴隶劳动的依赖, 以及棉花种植的普及. 在20世纪，曾经主导美国南部部分地区的纺织厂被关闭，因为制造业工作转移到劳动力成本更低的国外. 我们将研究“快时尚”给工人和环境带来的成本. 最后，我们将考虑合成材料在上个世纪和未来的作用. 你不会再以同样的方式看待你的衣服了!
HC-2050当代世界经济学
教练:弗兰克·卡迪曼
Ed:全球视角 OR 知识的应用
课程日期/时间:上午10:00-11:47(亲自)
学期:2023年秋季
课程描述: 这门选修课旨在让荣誉学院的学生了解世界经济体系, 他们如何在全球范围内运作和互动以及美国公司如何在国际上运作! 它关注的是经济制度的差异, 民族文化, socio-demographics, 政治倾向会影响商业运作，尤其是想要在全球开展业务的美国企业.
社会科学
HC-2060我们在吃什么
教练:凯利·班布里克
Ed:社会科学
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 我们生活在一个科技发达的社会，对快捷方便的要求越来越高. 食物也不例外. 我们被含有大量难以发音的化学物质的加工食品所包围. 在本课程中, 我们将研究食品加工等主题, 合成的原料, 食品标签的行业惯例, 和转基因食品，探索它们对我们健康和福祉的潜在影响. 我们还将讨论促进健康的选择，使我们能够在这个快节奏的社会中发挥最佳作用.
正式的推理
HC-2070检查先知
教练:多丽丝·普兰图斯
Ed:形式推理
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 本课程探讨先知在历史上所扮演的角色, 宗教, 民族文化, 从圣经的叙述中, 比如在旧约中找到的, 政治背景, 就像圣女贞德一样. 同时研究这些数据, 我们还将考虑一般的预言方式, 随着时间和空间的推移, 影响和, 继续影响着像诺查丹玛斯这样的人, 从隐晦的启示, 到现代的预言, 包括埃德加·凯西, 巴巴。万加, 和金·克莱门特, 例如. 相关文本将提供主要来源，因为它们涉及历史和文化, 让学生有机会在各种学科中应用结果, 比如文学, 艺术, 以及西方(和东方)文明的趋势. 学生将使用课程材料创造自己的预言, 绘图形式历史, 文化, 政治, 宗教, 和社会趋势作为期末项目.
HC-2070神学之声
教练:兰德尔·恩格尔
Ed:形式推理
课程日期/时间:MWF 12:00-1:07 pm(亲身)
学期:2023年秋季
课程描述: 16世纪新教改革的重要性和影响再怎么强调都不为过th 世纪. 由“抗议者”引起的神学转变分裂了罗马教会, 产生了新的宗教团体, 并发起了哲学家们提出的世界观的竞争, 人类学家, 音乐家和科学家. 本课程首先通过一系列的讲座来解释16世纪的欧洲环境，分析这个迷人而形成的时代th 世纪，然后回顾那个世纪的历史. 有了对上下文的基本理解, 然后，学生将阅读该时期代表人物的主要资料(英文翻译):伊拉斯谟, 路德, 卡尔文, Vermigli, 茨, 惠更斯, 诺克斯和亨利八世的 至上法. 有时, 一些文本将与现有文本一起阅读，以加深理解, 因此，学生在这门课程也将介绍古文字, 这是未来研究生的关键技能.
自然科学 & 技术
HC-2080设计用于治疗
教练:凯利·班布里克
课程日期/时间:下午3:00-4:47(现场授课)
学期:2023年秋季
课程描述: 我们的身体是一台非凡的机器. 它的完美设计是为了保持我们的健康. 事情可能会出错, 当然, 但身体的自然倾向是保持体内平衡和自我修复. 我们有能力掌控自己的健康. 在本课程中, 我们将通过检查健康的七个组成部分来整体看待健康:身体健康, 知识, 情感, 环境, 职业, 社会, 和精神. 我们将研究慢性压力对健康和学习的影响
关于顺应自然的治愈力量.
研究 & 奖学金
HC-3900研究和奖学金
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
课程日期/时间:在线(1学分)
学期:2023年秋季
课程描述: 在您选择的公开大学教师(您的论文导师)和HC 3900教学团队的支持下, 你将努力为你的期末论文项目制定提案.
2024年冬
*名单会随课程的增加而更新
艺术
HC-2010旅行的艺术
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
通用Ed:美术+写作密集
课程日期/时间:MWF 10:40-11:47 am(当面授课)学期:2024年冬季课程描述: 从明信片到世界各地风景名胜和地标的油画, 我们将考虑艺术如何传达“在那里”的体验.“在这门课上，我们将考虑艺术是如何唤起所有的感官，而艺术家们则捕捉‘要看的风景’——包括情感。. 换句话说，我们将通过考虑创造一幅挂在墙上的风景意味着什么来进行一些“太空旅行”, 带给世界意味着什么, 在户外的, 走进我们的家和博物馆...甚至在我们的设备上. 我们将考虑科技如何让我们旅行(虚拟访问)!)这些相同的设置，并看到(和#Snap)他们自己!
HC-2010中国书法
教练:Chensi王
Ed:艺术 OR 知识的应用
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2024年冬季
课程描述: 这是一门中国书法入门课程. 它将在课堂上通过动手练习教学生如何创作中国书法. 除了历史, 发展, 美学, 欣赏中国书法, 它还包括中国文化遗产的许多方面. 每节课将以中国文化的一个特定方面的讲座开始，然后是毛笔书写练习. 这门课的学生也应该在万维网上探索大量与中国书法有关的资料，并在线学习文章和示例风格.
HC-2010弗洛伊德的维也纳
教练:杰西卡·帕耶特
Ed:艺术
课程日期/时间:MWF下午1:20-2:27(亲身)
学期:2024年冬季
课程描述: 西格蒙德·弗洛伊德对人类心理的研究是在维也纳进行的, 1900年前后的奥地利, 在其他科学研究——涉及逻辑的时候, 进化理论, 心理物理学和声学——对巨大的进步和挫折都有贡献(最重要的是, 种族优生学). 维也纳的咖啡馆和沙龙为科学家们提供了一个场所, 艺术家和知识分子谈论他们的工作和社会问题, 影响了现在被指定为艺术现代主义的一些基本原则的出现, 尤其是对个人焦虑和情绪困扰的刻画. 本课程探讨对科学思想的反思如何影响文学作品的设计和内容, 音乐的。, 建筑, 视觉艺术作品. 古斯塔夫·克里姆特的作品, 阿道夫厕所, 阿诺德勋伯格, 和亚瑟·施尼茨勒将被深入研究, 以及维也纳医学院的医生们的工作.
文献(hc 2020)
HC-2020 寻找自己的声音
教练: 布莱恩Wigman
一般教育:文学+写作密集
课程日期/时间:下午1:00-2:47(现场授课)
学期:2024年冬季
课程描述: 找到你的
HC-2020生态素养导论
教练: 罗伯塔米歇尔
一般教育:文学+写作密集
课程日期/时间:下午3:00-4:47(亲身)
学期:2024年冬季
课程描述: 本课程将研究写在20世纪末和21世纪初的散文，探讨人与自然世界之间的联系. 作为一门写作强化课程, students will learn how to produce well written essays drawn from critically examining the course texts; engage in various rhetorical strategies that are appropriate to the topic 和 context as well as gain a greater appreciation for the Natural world as offered through literature. 学生将展示对20世纪和21世纪生态文学运动的熟悉程度. 重点将放在生态批评上. 生态批评是从跨学科的角度对文学和环境进行研究, 在那里，文学365英国上市官网分析说明环境问题的文本，并研究文学对待自然主题的各种方式.
HC-2020然后是阿加莎
教练: 苏珊·琳恩·贝克维斯
一般教育:文学+写作密集
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2024年冬季
课程描述: 在这个课堂上, 我们将深入研究阿加莎·克里斯蒂的作品:不仅研究她创造的神秘故事, 但谜团(和争议)!)围绕着作者本人! 我们将探索克里斯蒂的神秘小说经久不衰、广受欢迎的原因，并与她可爱的角色见面, 他们的怪癖能让我们窥见阿加莎笔下那个时代的社会和文化的真相吗.
尽管出生于维多利亚时代，成长于爱德华时代, 她绝对是现代的，并继续影响着我们对侦探小说和推理小说的想法和欲望. 我们不可能阅读她所有的作品，但我们会偶然发现一些在印刷和屏幕上常见的嫌疑人, 甚至还有一些她不太出名的人, 在课堂上欣赏的“秘密经典”. 早在1971年，她就可能成为阿加莎·玛丽·克拉丽莎·克里斯蒂夫人, 但关于这位犯罪女王，还有很多东西有待发现!
HC-2020好胃口:美食写作
教练: 卡罗哈特
一般教育:文学+写作密集
课程日期/时间:下午1:00-2:47(亲身)
学期:2024年冬季
课程描述: 食物、住所、衣服——当我们想到人类的基本物质需求时，食物是第一位的. 美食写作似乎是一种新的体裁，但其实已经存在很长时间了. 仍然, 不可否认，在过去的几十年里，它在书架上的地位有了极大的提高. 美食写作的最佳范例将食物及其制备与食物在我们日常生活中的作用以及几代人的生活周期结合在一起. 我们吃的东西把我们和地方、家庭、国家和信仰联系在一起. 美食写作本身就涵盖了多种体裁——作为旅游指南的美食, 作为产品的食品, 食物作为家族史, 食物作为自传, 食物作为自我保健, 食物作为自我发现. 我们将阅读烹饪书, 小说中对饭菜的虚构描写, 工作的忏悔室, 在随笔中发现，最好的作品和所有优秀的文学作品一样——唤起人们的生活, 经验, 还有让读者享受的味道，就好像这是她自己的. 如果我们不吃一些食物，我们就不能读到这么多关于食物的东西! 我们将一起烹饪，探索当地的餐馆、市场和城市农场.
HC-2020:永无止境的故事:不可能...
教练: 苏珊·琳恩·贝克维斯
Gen Ed:文学 OR 知识应用+写作强化
课程日期/时间:下午3:00-4:47(现场授课)
学期:2024年冬季
课程描述: 在我们寻找“结束的感觉”的过程中，我们将探索从狄更斯到龙的各种作家的未完成作品, 经过几十年的写作, 作者认为《365英国上市官网》仍未完成!).
但如果作者干脆停止写作呢? 我们将探索我们对“故事”(形式和虚构)的期望，以及我们作为人类理解我们在历史上的地位和角色的愿望, 而历史还没有?这种经历发生在社会层面和个人层面.
当我们从我们喜欢的角色以及他们身上发生了什么或没有发生什么来看待这个问题时, 或者我们希望他们发生什么! ——我们将更多地了解自己，以及我们想要在生活中结束的地方. 有点像同人小说!
对于这些故事，我们不需要想出一个替代的结局，因为结局仍在展开，我们在这门课上走到哪里取决于你! 只要我们玩得开心，并在这个过程中想出一些好故事.
HC-2020:蜘蛛侠的英雄感
教练: 玛丽Wermuth
Gen Ed:文学 +写作密集
课程日期/时间:下午3:00-4:47(现场授课)
学期:2024年冬季
课程描述: 本课程着眼于文学中最容易被误解的一个方面. 无论是讨论希腊诸神, 牛仔, 未来派科幻人物, 或者是普通人, 学生很少有一个具体的定义和理解的主角，通常被称为英雄. 它将提供一个机会来发展一个有意义的英雄的定义，并分析文学中不同类型的英雄的品质, 生活, 小说, 戏剧, 电影, 短篇小说, 神话, 漫画等. 从读数来看, 电影, 和讨论, 学生们可以辨别人物和真实的人(也许像真人秀中的人)是否支持他们新发现的英雄品质. 本课程保证有生动的辩论和相当广泛的阅读/观看作业.
西方文明(hc 2040)
N/A
全球视角(hc 2050)
课程描述: 印度-大约1.10亿人口和刚刚起步的中产阶级
中国约有3.5亿人，通常被视为全球最大的新兴市场之一. 值得注意的是，3.5亿的中产阶级人口超过了美国的总人口，接近欧盟的总人口. 这为印度提供了明显的优势. 如果我们要加上那些与印度有优惠贸易或自由贸易安排的市场的人口, 市场规模肯定会覆盖全球四分之一以上的人口. 因此，重要的是，不仅从增加一个人对这个充满活力的国家的学术好奇心的角度来看，而且从一个人在职业生涯或商业实践中将越来越多地与印度接触的角度来看，获得更好的整体视角.
课程描述: 英国的历史是世界上最激动人心的. 它的成功和失败，就像它的许多国王和王后一样，立刻为人所熟知. 但要充分理解这位君主的重要性，我们首先需要了解整个故事. 这门课让我们了解英国君主政体的丰富历史和重要人物, 把它们放在一起
启发性和引人入胜的叙述. 一路上我们会讨论皇室生活, “本赛季,英国贵族, 英国标志性建筑, 思考一下皇室为什么要这么做, 以及他们做这件事时穿的衣服. 评估将是课堂参与, 小测验, 阅读, 还有一个个人项目将作为课堂报告. 该课程将在365英国上市官网自己的皇家住宅梅多布鲁克庄园开设.
课程描述: 本课程将研究影响人类历史进程的著名探险家. 探险家是否具有标志性, 有争议的, 成功或未完成他们的使命, 学生将阅读叙述, 地图, 和其他材料来帮助理解这些探索的意义及其后果. 例子包括
马可·波罗、克里斯托弗·哥伦布、费迪南德·麦哲伦、赫尔南德·科尔特斯等人. 以说明在不同历史时期的探索意义, 学生将完成一个项目，确定一个尚未开发的地方/文化, 设计路线和旅行方式, 创建一个日志，解释可能遇到的情况(叛变), 失去了供应, 恶劣天气, 障碍), 以及到达目的地后的预期. 换句话说，他们将创造一个探索者和这个探索的故事. 这门课, 因此, 结合了通识教育成果中的许多技能, 同时，学生们还将学习到这些探索的意义和改变历史的探险家.
课程描述: 法学和经济学在美国得到了极大的发展，尤其是自从诺贝尔奖得主罗纳德·科斯发表了《365英国上市官网》一文之后 社会 以及理查德·波斯纳法官的著作《365英国上市官网》.”
今天, 我们在合同法中发现了更多的经济分析, 侵权行为, 物权法, 税收, 刑法与诉讼法, 以及宪法，以及反垄断法和劳动法，经济学在这些领域得到了很大的运用.
本课程将从基础经济分析的复习开始，然后将重点放在经济学和法律领域. 我们还将邀请一些律师经济学家和法官来我们班做客座讲座. 我们的主要文本将是第七版的《365英国上市官网》，作者是Jeffrey L. 哈里森. 我们还将学习分析一个法律案件与FIRAC分析-事实, 问题, 规则, 应用与结论. Or, 用the Paper Chase的金斯菲尔德教授的话来说, 我们将学习像律师和经济学家一样思考.
社会科学(hc 2060)
HC-2060 习惯形成
教练:凯利·班布里克
Ed:社会科学
课程时间:下午1:00-2:47(现场授课)
学期:2024年冬季
课程描述: 从更广泛的意义上讲，本课程探讨习惯是如何起作用的. 借鉴生物学的概念, 心理学, 和神经科学, 本课程的重点是实用的策略，可以用来打破坏习惯，形成良好的习惯, 目标是否是时间管理, 健康增强, 或者改变社区. 学生将仔细考虑这些策略，反思自己的习惯，并研究改善生活的方法.
HC-2060 难民与安置
教练:Linda Bzhetaj
Ed:社会科学 +美国多样性
课程时间:上午10:00-11:47(现场授课)
学期:2024年冬季
课程描述: 本课程将从社会学的角度关注20世纪中期以来的当代难民移民. 本课程将概述国际难民政策, 以及北美地区的难民重新安置，特别强调种族的交叉点, 比赛, class, 和性别.
形式推理(HC 2070)
N/A
自然科学 & 技术(HC 2080)
HC-2080 癌症史
教练:Steffan Puwal
Ed:自然科学与技术
课程时间:上午10:00-11:47(现场)
学期:2024年冬季
课程描述: 这门以物理为基础的课程将涵盖癌症治疗和医学成像的科学和历史. 我们将重点讨论癌症的成因, 肿瘤生长和恶性的模式, 医学影像学检查, 以及治疗癌症的方法, 比如放射治疗, 化疗, 手术, 小分子抑制剂, 激素疗法, 和疫苗. 我们将特别关注辐射、放射性衰变和辐射生物学. 癌症的历史将与《365英国上市官网》一书一起探讨, 以及根据这本书改编的肯·伯恩斯纪录片.
HC-2080 吉他解剖与美学
教练:多丽丝·普兰图斯
Ed:自然科学 & 技术
课程时间:下午6:30-9:50(现场)
学期:2024年冬季
课程描述: 本课程旨在探讨电吉他及其音乐的历史. 它考察了吉他公司的先驱、发明家和一些传奇的电吉他音乐家. 围绕电吉他的音乐趋势，以及吉他设计的演变. 课程的高潮与一个学期的项目，学生建立和展示自己的芬达风格实心电吉他吉他套件.
研究 & 奖学金
HC-3900研究和奖学金
教练:苏珊·林恩·贝克维斯
课程日期/时间:在线(1学分)
学期:2024年冬季
课程描述: 在您选择的公开大学教师(您的论文导师)和HC 3900教学团队的支持下, 你将努力为你的期末论文项目制定提案.
外语要求
荣誉学院的外语要求可以通过选择来满足 以下3首曲目之一:
- 外语水平:完成, 或者精通, 外语课程(包括手语)至2150级.
- 外语和文化经验在校学习两学期同一门语言，并在非英语国家学习至少6周.
- 外语多样性两门语言各两学期，共四学期.
参与
荣誉学院的学生每年平均完成10个小时的活动. 任何与课程相关的工作之外的事情都可以计算在内，并且可以参与其中, 冬季或夏季学期.
参与的四种类型是:
- 荣誉学院
- OU
- *人道主义
- 专业
* 人道主义服务 有资格的学生申请并被认可为我们的年度之一 人道主义奖
-毕业生, 在荣誉学院期间做出了重要的人道主义服务, 是否有资格获得我们的累积奖励, 在高中部毕业典礼上展示.
所有HC学生必须提交一篇荣誉论文, 学术或创造性成就的独立项目. 大多数情况下，这种活动是在学生的主要研究领域进行的.g.、生物、英语、经济、商业、工程.
我们的研究 & 奖学金课程, HC 3900, 学生, 与教师赞助商/导师一起, 制定一个项目的建议，并提交给荣誉学院委员会批准. 最终论文的工作由学生和导师共同完成，并在学生毕业的那个学期完成.
这些项目的性质有很大的自由, 因为人们认识到不同学科之间存在着实质性的差异. 最终的结果是一篇书面论文，其中也可能包括一场创造性的表演, 舞蹈演出会, 工程项目, 或者其他类型的创造性活动. 最后的论文必须由导师和荣誉学院委员会批准.
*在读学生，请参阅 中大学生资讯网站 浏览截止日期及详情.
成绩单
祝你平安，贾马尔的父亲. 欢迎. 你身体怎么样?? 坐下，坐下.
我叫Salwan Georges，目前是底特律自由报的摄影实习生. 我的论文项目集中在伊拉克难民来到一个新国家所面临的挣扎. 在这样的地方走来走去，就, 这让我想起了过去，我想和其他人分享，有时候他们从外面看到了，但他们并没有真正看到里面的东西.
当我刚开始的时候，我想每个故事都会是一样的，但是你知道，就像所有的难民一样, 他们会告诉我他们一直在挣扎，比如, 有些人就像你知道我是, 我很惊讶地发现，每个人对这里和家乡的情况都有不同的故事和不同的看法. 就像有些人说的，他们很高兴来到这里. 有些人他们说他们很幸福，但他们想回去. 有些人不想回去, 你知道，我看到了各种各样的观点，这不仅仅是为了拍照，而是为了获得故事, 对我来说，最好的方法就是了解你认识的人，这样我就可以, 我可以让他们发挥最大的作用.
当然，我在寻找的是回忆. 我在找有趣的故事. 我在寻找角色，你知道的? 这就是我喜欢的. 和我交谈的每个人都不一样. 每个人都有自己的想法, 他们在家乡所做的工作和他们自己的历史，你知道他们分享并告诉你你需要的一切.
我对我的项目感到非常自豪，这个项目非常贴近我的心，因为它展示了我的人民的奋斗，我很高兴, 让我骄傲的是看到你有多爱你, 你知道有多像成就吗, it, 它带给我个人和我的家庭.
本科研究对学生来说非常重要，因为深入研究一个主题会帮助你更好地理解它，这就是为什么研究非常重要，因为它可以引导你了解其他事情. 你知道，就像我开始，你知道，做我的项目然后它引导我的工作，你知道? 这样做, 做研究将为你打开一扇大门，尤其是与荣誉学院建立联系，他们会给你带来乐趣. 这绝对是值得的.
成绩单
这是一个老鼠眼睛的镜头特写在我的工作过程中我已经做了150到200次这样的解剖. 我叫内森·斯皮克斯，是365英国上市官网的大三学生. 我主修生物化学. 我在这里做本科生研究已经有一年零三个月了.
我现在的研究重点是一种叫做早产儿视网膜病变的疾病, 哪种疾病会影响早产婴儿, 尤其是那些接受氧气治疗的人，氧气实际上会导致视网膜细胞退化，影响视力, 在一些严重的情况下甚至会导致失明吗.
我正在研究的这个疾病的一个大问题是很多患有这种疾病的孩子最终会变成近视或近视所以这个机器是用来测量接受这种治疗的老鼠是否真的近视. 它使用左边的红外摄像机分析角膜反射来从老鼠那里获取信息.
我在研究实验室的工作让我对阅读出版物感到很舒服, 研究论文之类的东西，我认为这能帮助我更流利地使用科学语言，也能帮助我在课堂上更快地理解我所学的知识，更好地记住它们. 我对自己在奥克兰的研究经历非常满意. 我觉得奥克兰对本科生研究的重视对我来说是一个很大的好处，我从这个实验室学到了很多东西. 我发现了我对研究的热情，这是我在这里工作之前从未意识到的.